第646章 青年学艺（2 / 2）

第二天，他们改变策略：不追踪，而是埋伏。选了一处野猪常去的水源，在上风处隐蔽起来，用望远镜观察。

等了四个小时，果然来了三头野猪：一头大公猪，两头半大猪。它们在泥坑里打滚，在水边喝水，在树下蹭痒。王海娃详细记录：时间、地点、数量、公母、行为。

但就在这时，意外发生了。一头半大猪发现了他们的隐蔽处，哼叫着冲过来。小组长赶紧让大家撤退。野猪追了几十米，看人跑远了，就停下来了。

“好险，”王海娃喘着气，“要是成年公猪冲过来，咱们就麻烦了。”

第三天，他们完成了观察任务，带着记录返回。刘小军看了记录，满意地点头：“不错，观察细致，记录完整。特别是对野猪行为的记录——打滚是为了降温、驱虫；喝水是清晨和傍晚；蹭痒是身上有寄生虫。这些都是宝贵的生态资料。”

八月三十日，第一阶段结束考核。

考核分三部分：理论考试（笔试）、实操考核（射击、追踪、陷阱制作）、实践报告（三个月学习总结）。

王海娃的理论考试得了八十五分，实操考核得了八十，实践报告得了九十分。综合成绩八十五，排名第十五（共三十人）。

刘小军在评语中写道：“王海娃学员，学习认真，刻苦努力。虽无狩猎基础，但能触类旁通，将赶海智慧应用于山林学习。嗅觉辨别能力有待提高，但追踪观察能力突出。建议下一阶段强化实践。”

九月一日，轮换开始。

王海娃收拾行囊，离开长白山，前往第二站——松花江永吉屯。和他一起的，还有另外九名学员。

在永吉屯迎接他们的是张建国，现在的“江上把式”，也是捕鱼培训的主教官。

“欢迎来到松花江，”张建国站在江边，身后是滔滔江水，“我是你们的第二阶段教官张建国。在接下来的三个月里，我要把你们从‘旱鸭子’变成‘准渔夫’。”

摸底测试又开始了。这次测试的是水性、水感、渔具认知。

王海娃的水性不错——海边长大，水性是基本功。但“水感”测试让他犯难：张建国让他们观察一段江水，判断流速、水深、水下地形、可能有鱼的位置。

王海娃看了半天，只能大概判断流速，其他都看不出来。

“海娃，江水和海水不一样，”张建国耐心解释，“海水看潮汐、看浪、看颜色；江水看流速、看漩涡、看水花、看水色。你要重新学。”

理论学习开始。每天上午学习《松花江渔技七十二法》，张建国从“水文篇”讲起，详细讲解松花江的水文特征：上游湍急，中游平缓，下游宽阔；春季融雪，夏季汛期，秋季平稳，冬季封冻。

“不同的江段，不同的季节，要用不同的渔法，”张建国说，“上游用流刺网，中游用挂网，下游用围网；春天捕开江鱼，夏天避洪休渔，秋天捕洄游鱼，冬天冰钓。”

王海娃认真听，认真记。他发现，渔法和海法有相通之处——都要看天时，看水情，但具体技术完全不同。

实践训练从“识鱼”开始。张建国准备了二十种松花江常见鱼类的标本：鲤鱼、鲫鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼、马哈鱼、哲罗、法罗、鳌花、鳊花……每种鱼，他都要详细讲解：外形特征、生活习性、食性、繁殖特点、经济价值。

“看这条鲤鱼，”张建国拿起一条标本，“背鳍长，尾鳍宽，鳞片大。但光看外形不够，还要看鳃——鳃丝鲜红，是鲜鱼；鳃丝暗红，是陈鱼；鳃丝发黑，是病鱼。”

他让学员们轮流看，轮流摸，轮流闻。王海娃发现，江鱼和海鱼的气味完全不同——江鱼有土腥味，海鱼有咸腥味。

接着是“渔具使用”训练。张建国教了十二种渔网的用法，十八种钓具的用法，还有各种辅助工具：鱼叉、鱼罩、鱼篓等。

渔网训练最难。撒网需要腰力、臂力、巧力。张建国示范：理网、握网、转身、撒出——网在空中完全展开，像个大伞，准确地落在指定区域。

王海娃试了十几次，不是网没展开，就是方向偏了。张建国不厌其烦地教：“腰要转，臂要挥，网要抛，不是扔。抛是弧形轨迹，扔是直线轨迹。弧形才能展开。”

练了半个月，王海娃终于能把网撒圆了，虽然还不够准，但已经有模有样。

钓具训练更考验耐心。张建国教了手竿钓、甩竿钓、延绳钓等多种钓法。每种钓法，用什么饵，什么季节，什么水域，都有讲究。

“手竿钓鲫鱼，要用蚯蚓，春天最好；甩竿钓鲤鱼，要用面团，夏天最佳；延绳钓哲罗，要用小鱼，秋天最肥。”张建国一边示范一边讲。

王海娃学钓鱼学得很投入。他发现钓鱼和赶海挖蛤蜊有相似之处——都要等，都要有耐心。但钓鱼更静，更考验定力。

第二个月，进入“捕鱼实践”。学员们要跟着永吉屯的老渔民，上船作业。

王海娃跟着钱老二的儿子钱小鱼，一条小木船，在松花江上学习下挂网。

“下网要选鱼道，”钱小鱼一边摇橹一边说，“鱼道在哪里？看水花——有鱼跳跃的地方；看水色——有鱼群游动水色会变；听声音——有鱼吃食的声音。”

他选了一处回水湾，开始下网。网是挂网，网眼三指宽，顺着水流方向下。下完网，在网的两端系上浮标和锚。

“下完网不能马上收，要等，”钱小鱼说，“等多久？看季节，看天气，看鱼情。春天等两个时辰，夏天等一个时辰，秋天等三个时辰，冬天等半天。”

他们在船上等。王海娃观察江水，观察两岸，观察天空。江上的风景和海上完全不同——江面窄，两岸有山有树有村庄；海面阔，一望无际。

两个时辰后，收网。网上挂了二十多条鱼：鲤鱼、鲫鱼、鲢鱼，大小不等。钱小鱼开始分拣：小的放生，母的放生（肚子鼓的），只留下成年的公鱼。

“为什么放这么多？”王海娃问。

“这是规矩，”钱小鱼说，“小鱼长大了再捕，母鱼产卵了再捕。一次捕光，明年就没得捕了。”

王海娃想起海边的规矩——春不捞母，夏不捕幼。原来江海相通。

第三个月，独立实践。学员们要分组，在指定江段，完成捕鱼任务。

王海娃所在小组的任务是：在三天内，用指定的渔法（挂网），在永吉屯下游十里的江段，捕鱼五十斤，但要保证放生率不低于百分之三十。

他们选了一处水流平缓的江湾，下了三片挂网。第一天捕了三十斤，放生了十斤（小鱼和母鱼）。第二天捕了二十斤，放生了八斤。第三天捕了十五斤，放生了六斤。总计六十五斤，放生二十四斤，放生率百分之三十七，超额完成任务。

张建国检查后很满意：“不仅完成了数量，更重要的是遵守了规矩。放生率超过要求，说明你们真正理解了可持续捕鱼的理念。”

十一月三十日，第二阶段结束考核。

王海娃的理论考试得了八十八分，实操考核得了八十五分，实践报告得了九十二分。综合成绩八十八，排名第十二。

张建国的评语：“王海娃学员，适应能力强，能将山林经验应用于江河学习。捕鱼技术掌握扎实，特别是对渔规渔矩的理解深刻。建议下一阶段强化特殊渔法的学习。”

十二月一日，王海娃回到辽东湾营口，开始第三阶段——赶海培训。但这次，他的身份不同了。

他是“学成归来”的学员，要跟着爷爷王老大，系统学习家乡的技艺，但要以全新的视角。

王老大看着孙子，眼里满是欣慰：“海娃，你瘦了，黑了，但眼睛里有东西了。在山里学了什么？”

“学了看山，看动物，看痕迹，”王海娃说，“在江里学了看水，看鱼，看流动。现在回家学赶海，感觉不一样了。”

确实不一样了。现在他看滩涂，不仅能看出哪里有货，还能看出滩涂的生态状况：沙质的变化，生物的多样性，污染的程度。

王老大的培训更深入。他不仅教技术，更教原理，教生态。

“为什么春不捞母？因为春天是产卵季，捞了母的，就断了种。”

“为什么夏不捕幼？因为夏天是生长期，捕了幼的，就少了长大的。”

“为什么秋不贪多？因为秋天要储备过冬，贪多了，冬天没得吃。”

“为什么冬不捕尽？因为冬天是休养期，捕尽了，春天没得生。”

这些道理，王海娃从小听，但今天才真正理解。因为他见过山里的规矩，江里的规矩，知道这些规矩背后的智慧是相通的。

三个月赶海培训，王海娃如鱼得水。他本来就有基础，现在加上山林的观察力和江水的分析力，学得更快，更深。

他能通过滩涂上极细微的变化，判断出温度，判断出潮汐的精确时间，鱼群的迁移路线。他甚至开始尝试把山里的陷阱原理，应用到海边——设计了一种“潮汐陷阱”，利用涨落潮，自动捕获螃蟹。

一九九九年五月三十日，第三阶段结束考核。

王海娃的理论考试得了九十五分，实操考核得了九十八分，实践报告得了九十六分。综合成绩九十六，排名第三。

王老大的评语：“王海娃学员，已完成山海江三地学习，技艺全面，理解深刻。不仅能熟练操作，更能融会贯通，创新发展。已达到‘全科守护者’标准。”

六月八日，三十名学员全部返回草北屯。

一年时间，三十张年轻的脸都变了——黑了，瘦了，但眼神更坚定，肩膀更厚实，说话更有底气。

曹大林看着他们，眼眶湿润：“孩子们，你们……长大了。”

是啊，长大了。从单一技能的传承者，变成了山海江海的全科守护者。

青年学艺，学的不只是艺，是眼界，是胸怀，是担当。

山海江海，在他们心里，真正连成了一片。