第178章 文景之治的教训！穷兵黷武的教训！最深刻的教训！（2 / 2）
“拿大汉的荣光当教训这不是打祖宗脸吗！”
“因此，穷兵武，不是教训！是我们大汉的荣光！身为汉人，就要狠狠的穷兵黷武！不然，留著钱来当赔款吗”
“不然————像是大怂！把秦皇汉武当贬义词吗”
“对！汉人不穷兵黷武，算什么汉人！”
“就是要火力覆盖，就是要穷兵黷武！”
此话一出，班级上的男同学们，赫然纷纷化作战狼捏著拳头嗷嗷直叫。
而这番景象，直接让汉武帝错愕了。
隨即，刘彻几乎是拍案而起，胸中豪情激盪：“说得好！说得好啊！此子深得朕心！汉人不穷兵黷武，算什么汉人！朕就是在重塑大汉脊樑！穷兵黷武，根本不算教训！”
刘彻感觉鬱积的憋闷一扫而空，仿佛被狠狠灌下一口烈酒，畅快淋漓，意气风发，后世子孙的认可，值了。
卫青、霍去病在一旁也露出会心笑意，更是满意的看著三班男同学们，感觉后继有人，不，甚至这群子孙后代，比他们都还激进。
“所以————”
刘闯双手叉腰，环视四周，斩钉截铁地拋出结论：“a不对！b和e是经验不是教训，c非但不是教训还是大骄傲！排除一圈下来，只剩下d——土地兼併！这，才是答案！”
这一刻，他宛如三班最靚的崽，急需欢呼和掌声。
“土地兼併”
“土地兼併————”
然而，答案虽然这番推导出来，可土地兼併这陌生的词语，对刘邦、刘恆、
始皇等人来说，依旧带著浓浓的不解。
刘邦一脸懵圈，挠著下巴，看著眾人：“所以————土地兼併，到底是个啥
能成我们大汉最深刻的教训就如同大秦的苛政”
刘邦自然不理解。
咸阳宫內，始皇也是一脸疑惑：“商鞅变法，废井田，开阡陌，行授田制，耕者有其田————”
“所以————这兼併从何说起”
眼下的大秦，或者是以前的大秦，土地理论上都掌握在国家手中，直接授予农民，强力的军功授爵制也保障了这个体系的运转。
因此，土地兼併对大秦来说————还未涉及到这个深水区。
“土地兼併，真是这个答案，是最大的教训吗”
刘秀更是打起了精神，想要知道这个题的答案，不，应该是林啸具体的土地兼併的讲述。
“我去，所以，这个题，看著难————”
“排除法就完了”
“这么简单”
“刘闯，你们还真厉害。”
“算你厉害。”
课堂稍稍给了点反应，毕竟刘闯的分析有理有据，排除法清晰明了，不少同学已经开始点头。
“呵呵————”
林啸很满意的点头：“你的思路很好，排除法用得很对，老师这题，答案也確实是d，土地兼併。但是—
”
“你的排除理由有几个错误，在我详细给大家解释土地兼併之前，我也稍稍纠正一下————”
同学们，包括洋洋得意的刘闯，都为之一愣。
“哪儿错了”刘闯急问。
林啸立即伸出手指，带著自信的微笑：“错误一：谁说经验教训就只有负面的了”
“经验教训是一个完整的歷史认知体系！是正反两面教训——既包括此路不通的警示，也包括此路甚好的借鑑！只把坏事当教训，也有失偏颇————”
“在某种程度上，甚至正面经验，也可能是彼之砒霜！”
面对同学们的疑问，林啸果断文景之治的b选项
“譬如，文景之治！它当然是最宝贵的经验！是中国歷史上第一个在郡县制大一统框架下开创的治世！”
“它告诉我们，在废除分封、中央集权之后的国家，一样可以行仁政、去苛法、省徭役、养民生！它的价值，不仅在於当时的国富民安，更在於它为后世留下了难以企及的標杆—一一个近乎完美的帝王楷模，汉文帝，和一个成功平息內乱、承前启后的守成之主汉景帝！”
“这两人，几乎成为別的朝代，別人家的孩子！”
“想想吧，榜样有时候就是最大的压力！文景两帝做得这么好，做得这么实，省吃俭用、休养生息、天下清平、府库充盈————这无形中给后世所有登上皇位的人，头上都悬了一把道德的、能力的標尺！”
“后世的皇帝会想：文景能做的，我为什么做不到后世的老百姓也会想：
文景时我们曾那么宽鬆过，凭什么你现在要加税增役”
“这就是最宝贵的经验带来的压力！这是帝王肩上沉甸甸的示范，是百姓心中刻骨铭心的对比！这种明君压力与盛世记忆，本身就是深刻影响后世走向的强大力量！”
“你敢说它不是深刻影响后汉的经验教训”
“尤其是王莽————你们可曾听闻，王莽太子的故事，或者名號”
班级同学茫然，对王莽的太子，倒是印象不深。
亦或者，那段时间太短了。
“当然，王莽的故事，我们下节课再说————老师举这个例子，想说————王莽那几个儿子，尤其是他称帝后的几个儿子，孙子————极有可能是基於文景二帝这两个太过优秀的继承人，遭受了无妄之灾————”
“王莽可能找不到合適的继承人！”
“亦或者是————文帝刘恆，因为文景之治，活脱脱成了文皇帝的典范，后世二代君王，亦或者开国皇帝，哪个不想要文皇帝的称號曹操————李世民朱棣————”
自己，竟然成为了文皇帝的典范
被林啸这样称讚，汉文帝刘恆不太爱笑的脸，嘴角也难以压下。
“还真是————都想成文皇帝啊！这个典范，也是让朕小心翼翼啊————”
李世民不由得轻轻点头，还从未想过正面经验，也能给到压力，但被林啸点破，他也不得不承认，二代皇帝之中，文景二字，给了他很大的压力。
“错误二————”
林啸看著静静聆听，也做笔记的学生，继续道：“汉武帝的穷兵黷武怎么就不能是最大教训了
“当然，汉武帝北击匈奴的伟业，卫霍之功勋，是汉人的骄傲，是民族的血性脊樑！这毋庸置疑！”
林啸先肯定了这份光荣，但话锋骤然一转，“但就是你说的————后世提到秦皇汉武，是贬义词！汉武帝的穷兵黷武，几乎拖垮了整个大汉王朝————这份经验教训，难道不深刻”
“这几乎成了每一个朝代最避讳的经验教训！”
“当然，这个教训，亦或者是这份经验，是最宝贵的，也不为过！”
“因为————汉武帝穷兵黷武的操作，彻底给后世的朝代，演示了什么叫郡县制大一统王朝这个战爭机器的最大潜力！代价是————汉武帝时期的家家户户————”
“因为汉武帝的这种探底下限操作，才让后世君王，亦或者后世武力爆棚的君王和大臣们，才稍稍有个穷兵武的底。而有了这个底的存在，甚至皇帝们和大臣们可以轻易制定一套最极限又不让王朝崩溃的制度————”
“最大限度的压榨百姓————最大程度的发挥战爭潜力！”
汉武帝刘彻脸上的笑容消失，血色褪去————他穷兵黷武，竟然成为了后世君王压榨民力和最大限度发动战爭的標尺
这个论断，让他一时间有些错愕，沉重，感觉到这个荣耀或者王冠，有点重。
“所以————老师，这题，是穷兵黷武”
林啸这番话一出，刘闯有些动摇，其他人也有些动摇。
“当然不是————重点还是审题！我的这一题，问的经验教训是下一个朝代！
西汉下一个朝代，是什么新朝！”
“穷兵武算是歷朝歷代的反面典型和战爭標尺，可————它都不如，土地兼併，来得那么深刻和无力！”
“因此，这一题，老师评判的標准是————我列的这些选项，可以说都是西汉给出的教训或者经验————但最宝贵的教训，毫无疑问是d！土地兼併！”
“因为————这个教训，是西汉一朝花了两百年时间，为新朝，也为后世封建王朝探索出来的最沉重和最宝贵的经验教训！”