第184章 美好生活嚮往！大家都太想进步了！刘秀绝望，王莽嘆息！（1 / 2）
第184章美好生活嚮往！大家都太想进步了！刘秀绝望，王莽嘆息！
赋税，死死的铁链。
林啸的ppt上，不知何时，出现了一张图。
那是代表封建王朝的巨兽饕餮，身上分出了万千锁链，连结著一个个农民和一块块土地。
图很形象，万千百姓托著封建王朝这个巨兽，缓缓前进。
此图一出，课堂变得压抑起来了。
始皇深深吸上这么一口气，林啸这种比喻，这段论述，其实在商鞅的商君书里面也提到了。
如何极限压制民力，驱使每一个人成为王朝机器的养料。
这算是他们每一个皇帝的专业课程。
“所以————鲁迅先生才说————吃人！”
“我翻开歷史一查，这歷史没有年代，歪歪斜斜的每页上都写著仁义道德四个字。我横竖睡不著，仔细看了半夜，才从字缝里看出字来，满本都写著两个字是吃人！”
林啸的ppt上又出现了鲁迅这句名言。
“在这种制度设计下，封建王朝的百姓，就是牛马，就是猪羊————
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“所以，我也才说，要穿越，就穿越文景年代，因为他们的税赋制度，还没有那么完善，总体来说，还是宽容————然后，隨后的各个朝代，隨著税赋体系越发完善，捆在百姓身上的铁链，越来越紧————”
课堂沉默，学生们再次感受到了这种令人窒息的压抑。
“林啸老师，了不起！果然是吃人！”
“就是吃人啊！”
“兴百姓苦，亡百姓苦！”
王阳明忍不住长嘆一口气，没想到从这个维度，看到了真正的王朝实质。
而面对这种赤裸裸的曝光，朱元璋，康熙，刘邦，李世民等都沉默不语。
“前两条，讲的是制度囚笼————”
“是土地兼併的客观原因，不以人的意志为转移。”
林啸没有让课堂冷场，稍稍等同学们消化这沉重后，继续讲解。
“第三个，是主观原因！”
他缓步走下讲台，目光在每一个学生脸上缓缓扫过。
“制度是囚笼，赋税是铁索，但这些都只是冰冷的框架。”
“真正让兼併之火烧得如此迅猛、如此无法阻挡的，是深埋在每个时代、每个人心底的那点侥倖与进步！”
“人，才是推动土地兼併的最大推手！”
“天之道，损有余而补不足；人之道，损不足以奉有余！”
雷射笔的红点，再次落在了ppt上新出现的內容，没有別的內容，就是人性二字。
“身而为人，我们每一个普普通通的人，总是想更好，想进步，人民对美好生活的嚮往，是刻在每一个人的基因里面的。”
林啸目光落在每一个学生身上，带著笑意道：“在古代，在我们这片土地上，美好生活的象徵是什么”
“根深蒂固的观念里，就是土地！”
“是良田千顷、仓廩充实的家族长兴！”
“周天子分封诸侯，诸侯酬谢大夫，封的、赏的是什么是封地！是采邑！是实实在在能產出粮食、繁衍人口的沃土！”
“秦始皇扫平六国，他手下的功臣名將，蒙恬、王翦，他给他们的是什么除了爵位、荣耀，最核心的赏赐是什么是成千上万亩的土地和依附其上的徒附！”
“食邑，食邑，食的是土地產出，邑是土地上的领民！”
“刘邦立汉，承诺与天下豪士贤大夫共定天下，共定的实质是共享权力、共享资源，这资源最核心的也是田產和人口的控制权！”
“文景二帝號称无为，可地方豪强是谁在暗暗扩张就是那些早年跟隨高祖打天下、
或者凭藉机敏在地方扎根的家族！他们在积累什么第一桶金、第二桶金，最终都变成了一垄垄、一片片连在一起的土地！”
ppt上出现了经典的祁厅长的图画。
“我们都太想进步了！”
“各朝各代，大家都想进步，为的就是什么，为的就是土地！”
“错了吗没错！美好生活，就是我们每一个人的嚮往！”
“可土地，就这么多，能满足所有人的进步吗”
“不能！”
“普通人想要的进步很简单，就是希望今年风调雨顺，明年也会是好年景，朝廷的轻徭薄赋还能持续，自己能再多收三五斗粮食————这点进步，对他们而言，都是很奢望的想法！”
林啸开始举例。
“但是，大商人，大地主呢，他们的进步怎么想”
“再扩几十亩吧，小富即安不如富甲一方！给儿子多留点，孙子也能躺贏！”
“当了官有了权，退休了总要叶落归根，没个千顷良田，怎么衣锦还乡”
“像汉元帝的老师张禹，已经进无可进了，可还是没有停止进步，便心安理得地在肥沃的关东、繁华的洛阳周边圈占良田四万多亩，美其名曰养老之资。这点进步，所需的庞大土地怎么来————”
“大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米！”
“当所有人都在追求及进步的时候，谁的进步最先”
“当然是贏家通吃，越上面的人，拥有越多土地！”
“尤其当灾难降临—这更是强大的进步人士的狂欢！”
“制度枷锁的残酷、赋税吮血的贪婪，在滔天灾祸面前会千百倍地放大施加在弱者身上的压力！”
“水旱蝗灾、瘟疫横行，三日断粮，对一个仅有二三十亩薄田的小自耕农而言，就是灭顶之灾！他面临的选择是什么”
林啸眼神里面透著怜悯：“要么全家饿死！要么卖掉最后几亩祖传的命根子，贱卖！
贱卖！再贱卖！贱到只够换回几斗救命粮！”
“要么————为奴！为婢！依附豪强！成为依附於人家田庄的徒附！”