第 195章 全国高校推广（2 / 2）

你这是帮我们挑选人才啊！但归根结底，最终受益的都是我们整个龙国的半导体事业。爽啊！

我现在对整个龙国未来的半导体都充满了期盼。

以前的行业壁垒，现在没有了。

在我们每年数千万学生的衝击下，一切都將是纸老虎。”

唐教授掛了电话，转头把这句话原封不动地传给了秦政。

秦政听完，想了一下，让张志鹏在秦芯eda里加了一个新功能：天阶模擬器打通关的学生，可以直接把游戏里设计的晶片电路导入秦芯eda，无缝衔接商业级设计流程。

这个功能一出来，等於给了高校一个完整的教学闭环：用天阶入门，用秦芯eda进阶，学成之后直接上手商业项目。

教育部也在关注这场风波。

但和网上吵成一锅粥的英语麻將爭议不同，教育部的目光从一开始就锁定在了天阶模擬器上。

几天后，教育部高教司下发了一份內部文件，建议全国设有微电子相关专业的高校將天阶晶片模擬器纳入本科教学实践环节。

文件的措辞很谨慎，用的是“建议”和“探索”，但所有教育界的人都知道，这份文件的分量有多重。

全国高校微电子专业的教授们开始自发组织起来，为天阶模擬器编写配套教材。

復旦牵头，联合清华、北大、上交、西电、成电、华科、东南大学七所高校的微电子教研室，成立了一个教材编写组，计划编写一套《天阶晶片模擬器实验教程》，从数字电路基础到cpu设计，和天阶模擬器的关卡一一对应。毕竟始终带个“游戏”的名头，终究还是不好听的。

而这一切，只花了不到半个月的时间。

至於英语麻將那场討论风波，则直接悄无声息地消失在了网络当中。

而国外也看到了这些，不少高校也开始要求三大厂商同样开通这些功能，不然別怪他们也要引入秦芯eda了。

没办法，这是被龙国逼得不得不这样做。

半导体市场虽不至於贏者通吃，但顶级半导体可以吃下90%的利润市场。

这些道理和数据，他们比任何一个国家都懂。

但真让他们去做这件事情的时候，发现並不是这么简单。

看似一个游戏，里面牵扯的关键技术实在是太多了，这也让他们更加急迫於找到大秦集团背后的研发人员。

……

与此同时，主板市场最近悄悄出现了一批物美价廉的主板，好用又便宜，价格低得令人惊嘆。

就是连个牌子都没有，想买还只能在小电脑组装店才买得到。

这些消息也只在人与人之间口口相传。

“喂，老板，这里有块主板，是大工厂工人偷偷拿出来卖的，才四百五一块，要不要同样可以保修，只是出了问题，你要拿来我店里才行，而且直接换新的。”