第113章（2 / 2）

但我并没有合适的身份去发问，甚至不知道要怎么安慰艾丽尔老师，所以我保持着沉默，不知道说些什么的压力让我有些不自觉地摸着怀中抱着的乌鸦，阿蒙也像玩偶一样一动不动，配合着我的动作。

艾丽尔老师这次回凛冬郡，不仅仅是收拾旧物，也有来帮忙的意思，所以第一天收拾了东西后，我和艾丽尔老师在凛冬郡剩下的几天依然是在福利院度过，就像我第一天下午一样帮忙照顾孩子，教小一些的孩子识字，辅导大一点的孩子，帮忙做饭……

不知是不是受到了活泼小孩的感染，艾丽尔老师心情好了不少，虽然看见相似的场景和孩子们之间的互动依然会让她想起过去的事，但我总会鼓励她说出来，然后在一旁倾听。

理论上，艾丽尔老师之所以无法对奥瑞丝牺牲的事情释怀，很大概率是因为缺少能倾诉的对象，无法疏解抑郁的情绪，所以，我有意地在这几天的相处中引导艾丽尔老师向我倾诉。

但是，有些奇怪的是，随着倾诉的进行，艾丽尔老师的反应却并不像我预想的那样，不是释怀，不是悲伤，而是一种古怪。

我本以为艾丽尔老师之前讲起奥瑞丝的事情总是欲言又止是因为她不想回忆悲伤的记忆，但这几天下来，“倾诉”明显缓解了艾丽尔老师的情绪，可她的欲言又止却增多了。

每当回忆起她与奥瑞丝在福利院的往事，那些愉快的回忆总是说到一半就停止，而艾丽尔老师会露出复杂的神色，根据我的观察，这不像是因悲伤而说不下去，而是因为……“无法理解”。

是的，无法理解，艾丽尔老师的神色中透露出一种困惑，就像是不理解奥瑞丝过去的一言一行。

奥瑞丝的牺牲，或者说她本人，对艾丽尔老师来说，似乎有着许多的谜团，随着艾丽尔老师回忆起过去，谜团越来越大。

但在艾丽尔老师回忆起来的事情中，即使动用了“解密”的能力，我也只能发现奥瑞丝是一个性格外向，很有活力，总是受到福利院大人和外来社会人士的喜欢的一个孩子，硬要说的话，比较像那种网文中常见的小太阳角色。

我实在想不出来，这样的角色到底为什么会让艾丽尔老师感到困惑？思来想去，问题可能还是出在奥瑞丝的牺牲上。

奥瑞丝到底是怎么死的？在死之前，她是不是做了什么让艾丽尔老师无法理解的事情？而艾丽尔老师在回忆过去的时候，从过去的记忆中找到了端倪，于是越发地对奥瑞丝的事情感到困惑……仔细解读一番，我最多也只能解读到这里了。

加西亚应该不知道这件事，尽管艾丽尔老师和加西亚也是朋友，但关系并没有那么亲近，艾丽尔老师应该没有像现在对我倾诉一样，对加西亚倾诉自己的过去，作为贝克兰德值夜者小队的队长，艾丽尔老师也不会向下属讲述自己过去的事……啊，所以，直到这次凛冬郡之旅以前，她可能都不怎么敢回忆奥瑞丝的事情吧。

回到旅馆的房间，我坐在床边的桌子上敲着桌角思考，想着想着，阿蒙跳上桌子，一摇一摆地走了过来。

“你想知道她为什么会产生“无法理解”的情绪吗？”乌鸦指引性地问道，“我可以告诉你这个答案。”

“……你偷的记忆吧！”我忍了忍，还是没忍住吐槽。

“为什么要在意手段呢？能达到目的不就行了？你不是想知道真正的情况吗？”阿蒙无所谓地说。

我低下眼眸，没有看阿蒙：“不需要，这件事的答案只有由艾丽尔老师亲口说出来才有意义。”

“然后在她说出来之前，你就一直纠结？”阿蒙流畅地接话。

“……我没有纠结，我只是在正常的思考。”我停顿了一下，平静地说。

“我亲爱的小信徒，你知道我相当了解你，你已经沉溺在其中了，沉溺在对你这位老师的‘救赎’游戏，但是你有想过，你真的有必要做这么多吗？”阿蒙不紧不慢地说着，“你只是艾丽尔老师资助的学生，你并没有义务去开解她的心结，你不觉得你在这件事情上的执着有些不太正常吗？

“因为你太孤独了吗？但亲爱的莉莉，你的艾丽尔老师不会是一个合适的人选，她的心里已经有另一个人了……”

“停。”我做了一个打住的姿势，斜眼看着阿蒙，“你真的不能再看我买的小说了，你不觉得你说的话真的很像三流言情小说里的台词吗？我，艾丽尔老师，还有奥瑞丝，这根本就不一样。

“这不是‘救赎’游戏，我只是对帮助过我的人表达关心，我希望帮助过我的恩人能变得更好，这只能说明我善良，有良心，像你这种家伙是不会理解的。”

停顿了一下，我挥挥手，做了一个赶乌鸦的动作：“行了行了，我不纠结了，马上就要回去了，这段时间我说的，艾丽尔老师说的，都够多了，至少有一点你说的是对的，我确实没有开解艾丽尔老师心结的义务，所以，我不会执着于这件事。

“我说这些，做这些，只是因为我是个好人，就是这样，也只是这样。”